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1950-2008 : 50 ans
Nos Atouts
  • 12 centres en France et un centre associé en Espagne
  • 800 enseignants, 230 salariés dont 80 responsables de formation
  • 2.000 entreprises partenaires, 1.000 projets par an réalisés en entreprise par les élèves
  • Plus de 15.000 ingénieurs cesi formés depuis 1958 et présents dans tous les secteurs de l'économie
  • 75 à 100% des élèves en poste à 6 mois
  • 888 ingénieurs diplômés en 2009
  • 383 Mastères Spécialisés délivrés en 2009
  • 1172 élèves ingénieurs et 648 candidats à un Mastère Spécialisé entrés à l'école en 2009
  • Une école habilitée par la Commission des Titres d'Ingénieurs
  • Membre de la Conférence des Grandes Ecoles
  • Des partenariats avec des universités étrangères (GB, Allemagne, Canada, Afrique du Sud,..)

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Actualité / presse

Le centre ei.cesi d'Arras accueille 4 étudiants d'Afrique du Sud

Quatre étudiants d’Afrique du Sud découvrent actuellement les formations d’enseignement supérieur dispensées par le Cesi. L’occasion pour eux de se familiariser avec des modalités pédagogiques spécifiques, tant au niveau de l’école d’ingénieurs (ei.cesi) que de l’école supérieure d’informatique (exia.cesi).
Avec l’ei.cesi, ils ont l’opportunité d’apprécier l’apprentissage et ses méthodes d’enseignement liées au principe de l’alternance.
Avec l’exia.cesi, ils s’initient à l’apprentissage par problème, une pédagogie innovante mise en place au sein de l’école.
Grâce à ce séjour dans le Nord-Pas de Calais, Melvin Ferreira, Sune von Solms, Joubert de Wet et Johan-Henry Boning, tous étudiants au sein du Département "génie électrique" de North West University, enrichissent leur vision du monde et vice versa, celle des étudiants du centre d’Arras. Ils explorent de nouveaux horizons scientifiques ou techniques partageant en retour leur expérience à travers des conférences ou lors de manifestations telle que la Journée des Apprentis organisée par Formasup. Energies renouvelables, cryptologie… sont au centre de leurs échanges. A l’image des élèves ingénieurs et en partenariat avec les universités de Béthune et de Valencienne, ils apportent également leur contribution en laboratoire de recherche.
Cette expérience, placée sous le thème de l’interculturalité, et qui permet d’accueillir des étudiants étrangers, est une première en formation d’ingénieurs par l’apprentissage.

Catherine Gaillard, le 25 mai 2010

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