Ingénieur diplômé du Cesi (par l'apprentissage)
Présentation de la formation
Ce projet original né dans l'esprit de grandes entreprises et du cesi en 1989 a largement fait ses preuves avec près de 2000 ingénieurs formés suivant un cursus qui leur permet d'acquérir simultanément un diplôme et une expérience.
Le jeune apprenti reçoit au cesi une formation d'ingénieur généraliste qui le prépare à prendre toute fonction d'ingénieur ; en parallèle il acquiert en entreprise une expérience qui le rend opérationnel dans un métier d'ingénieur. Le fil conducteur de la formation , le PFI, (projet de formation individualisé) lui permet de définir en accord avec le centre et l'entreprise une personnalisation des travaux et des missions en fonction de son projet professionnel.
Véritable chef de projet, il a en fin de formation une vision complète du travail de l'ingénieur sur le plan théorique mais également un vécu significatif. Il est capable de prendre en compte les aspects techniques, organisationnels, humains et économiques des missions qui lui sont confiées .
L' école d'ingénieurs du cesi met en oeuvre depuis son origine des innovations pédagogiques dans ses formations d'ingénieurs en liaison étroite avec des entreprises partenaires.
Perspectives de carrière
A l'embauche les jeunes diplômés peuvent se prévaloir de 3 ans d'expérience et sont directement opérationnels dans leurs fonctions.
L'embauche en est facilitée et les salaires d'embauche sont identiques à ceux des grandes écoles (31K€) en moyenne.
Ils occupent des fonctions très variées (voir graphique)
5 à 10% poursuivent leurs études (DESS, DEA.)
Les grandes etapes
Le projet pédagogique mis en oeuvre permet aux apprentis ingénieurs de construire leur parcours de formation en fonction de leur projet professionnel, c'est à dire de la fonction d'ingénieur visée.
Rapport d'étonnement, bibliographie scientifique et mémoire technique en première année permettent à l'apprenti(e) ingénieur d'intégrer l'entreprise et de s'approprier les bases scientifiques et les compétences techniques nécessaires à son parcours .
Au cours de l'étude scientifique et technique de deuxième année, l'apprenti(e) ingénieur doit acquérir une véritable autonomie dans la résolution des problèmes et une démarche scientifique.
Une mission à l'étranger de 3 mois, au delà des objectifs linguistiques et d'adaptabilité, assure la transition nécessaire pour entamer en troisième année le projet industriel, dans lequel l'apprenti doit se positionner en chef de projet au niveau ingénieur en intégrant les dimensions techniques organisationnelles financières et humaines.
Approche pédagogique
Une pédagogie inductive (de la pratique à la conceptualisation) est mise en oeuvre dans l'école, les formations s'appuyant sur les observations et les expériences acquises en entreprise par les apprentis ingénieurs.
L'école met l'apprenti ingénieur au centre du dispositif de formation dont elle en fait un véritable acteur.
Le travail en petits groupes permet un suivi personnalisé des apprentis ingénieurs qui sont accompagnés et conseillés tout au long de leur parcours de formation.
La mise en oeuvre d'une pédagogie de projets et une dimension managériale forte caractérisent également l'école.
Les ingénieurs sortis de l'école sont de futurs managers ayant appris le management au travers d'expériences réelles vécues en entreprise .
La sélection
Des épreuves de connaissances en maths, physique, anglais et français, des tests et des entretiens se déroulent en avril.
Puis l'entreprise sélectionne parmi nos candidats celui ou celle qu'elle désire recruter. Le candidat ne devient apprenti qu'après avoir signé un contrat d'apprentissage avec l'entreprise.
Programme
- Mathématiques : harmonisation, analyse vectorielle, équations aux
dérivées partielles, opérateurs vectoriels, statistique, probabilités,
plans d’expériences, recherche opérationnelle, traitement du signal. - Physique-chimie : harmonisation, épistémologie, physique
quantique, chimie, thermodynamique. - Génie mécanique : matériaux, mécanique.
- Génie des systèmes de commande : électronique, automatique,
capteurs et instrumentation. - Génie des systèmes d’information : algorithmique, bases de
données relationnelles, Exel® programmation, intégration d’une
solution informatique, réseaux, internet et sécurité, veille informatique. - Génie des systèmes industriels : méthodes et industrialisation,
logistique, maintenance industrielle, méthode d’analyse et de
résolution de problèmes (MARP), analyse des modes de défaillance
et de leur criticité (AMDEC), planification de projet, système de
management environnemental, analyse de la valeur, qualité,
propriété industrielle.
Formation générale (451 heures) - International : langues, interculturalité.
- Management des ressources humaines : droit du travail,
analyse sociologique des organisations, animation d’équipes,
accompagnement du changement, développement durable. - Gestion d’entreprise : économie générale, gestion, gestion
financière. - Communication : expression écrite, expression orale, négociation
achat, techniques d’entretien. - Suivi : initialisation de la formation, exploitation de l’alternance,
suivi-régulation.
Les prochaines ouvertures
- Angoulême
- 1 octobre 2010
- Arras
- 1 octobre 2010
- Nancy
- 1 octobre 2010
- 3 octobre 2011
- Paris Nanterre
- 1 octobre 2010
- 1 octobre 2010
- Rouen - Mont Saint Aignan
- 1 octobre 2010
- Saint-Nazaire
- 1 octobre 2010
